День борьбы с коррупцией
Граждановедение
Обществознание
427073, Удмуртская Республика, Шарканский район, д.Порозово, ул.Школьная, д. 13
В рамках Дня коррупции.
Для младших школьников прошли беседы «Детям о коррупции», в ходе которой дали понятие «коррупция»,уточнили знания детей о честности и порядочности, учили правильно оценивать положительные и негативные поступки литературных героев и свои.
В средних и старших классах обозначили проблему, заставили учеников задуматься о данной проблеме, во время общения вызывали негативное отношение к коррупции как к явлению, формировали у учащихся правовое самосознание, способствовали осознанию важности соблюдения закона.
Для младших школьников прошли беседы «Детям о коррупции», в ходе которой дали понятие «коррупция»,уточнили знания детей о честности и порядочности, учили правильно оценивать положительные и негативные поступки литературных героев и свои.В средних и старших классах обозначили проблему, заставили учеников задуматься о данной проблеме, во время общения вызывали негативное отношение к коррупции как к явлению, формировали у учащихся правовое самосознание, способствовали осознанию важности соблюдения закона.
19
декабря
понедельник
В рамках Дня коррупции.
Для младших школьников прошли беседы «Детям о коррупции», в ходе которой дали понятие «коррупция»,уточнили знания детей о честности и порядочности, учили правильно оценивать положительные и негативные поступки литературных героев и свои.
В средних и старших классах обозначили проблему, заставили учеников задуматься о данной проблеме, во время общения вызывали негативное отношение к коррупции как к явлению, формировали у учащихся правовое самосознание, способствовали осознанию важности соблюдения закона.
Для младших школьников прошли беседы «Детям о коррупции», в ходе которой дали понятие «коррупция»,уточнили знания детей о честности и порядочности, учили правильно оценивать положительные и негативные поступки литературных героев и свои.В средних и старших классах обозначили проблему, заставили учеников задуматься о данной проблеме, во время общения вызывали негативное отношение к коррупции как к явлению, формировали у учащихся правовое самосознание, способствовали осознанию важности соблюдения закона.